elearning
Demo explicación de un proceso o tareas
Llega el verano y el tiempo necesario para retomar viejos proyectos o ideas. La tranquilidad y la creatividad se únen para «repensar» nuevas formas de comunicar y favorecer el aprendizaje.
Para explicar un proceso o unas funciones, generalmente se recurren a textos descriptivos o gráficos, o interacciones.
Las intereacciones son costosas en su construcción, pero ayudan enormemente al proceso de comprensión del contenido. Sobre todo si lo comparamos con una entrega de un PDF, que podría ser la solución más socorrida. En el ejemplo que viene a continuación, se muestra una descripción guiada de las funciones de diferentes departamentos en una Empresa Simulada (Programa SEFED). En ésta opción de diseño de contenidos, podemos «guiar» la lectura de los pasos o procedimientos a seguir con pequeñas interaciones. Las aplicaciones a otros procesos o procedimientos es clara.
Albert Sangrà: «Acceder a la información no es lo mismo que aprender» | El Blog de Educación y TIC
Albert-SangraAlbert Sangrà: “Acceder a la información no es lo mismo que aprender”
vía Albert Sangrà: «Acceder a la información no es lo mismo que aprender» | El Blog de Educación y TIC.